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凝智聚力,砥礪前行——金蘋果小學部2018學年度第一學期精英團隊活動紀實

    8月15日中午十二點,金蘋果小學部精英團隊活動在無錫巡塘古鎮展開。本次活動主題是“凝智聚力”,為新學期教師培訓出謀劃策,也為新學年教學管理工作做好鋪墊。


2018.8.15—2018.8.18



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    “當我們敢于直面自己的錯誤,尤其是在孩子們面前敢于承認自己不足的時候,恰恰是我們最強大的時候。”——王海瑛校長(上海金蘋果學校小學部校長)


     2018年暑假伊始,每一位教師都得到王海瑛校長一本書的饋贈——《正面管教》,而每一位班主任還額外地獲取《教室里的正面管教》一書。為了更好地實現“不懲罰,不驕縱,有效管教孩子”的目標,培養孩子們學習的勇氣、激情和人生技能,金蘋果小學部全體教師,在王校長的帶領下,一起研讀書籍、分享心得,共同探究“喚醒課堂”和諧的師生關系。


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Part 1.  

SWOT分析:金蘋果學校小學部 & 喚醒課堂

     精準地自我定位是金蘋果人扎實、有效展開教育教學管理工作的基本功。在王海瑛校長精心指導下,小學部19位精英教師對金蘋果學校和小學部特色“喚醒課堂”進行SWOT分析。

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金蘋果SWOT分析:


優勢      初有成效    攀高峰

劣勢      參差不齊    凝智力

挑戰      與時俱進    勇擔責

機會      不忘初心    品牌精


Part 2.  

正面教育

 

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    最惹人討厭的孩子,往往是最需要愛的孩子。也許這些孩子非如你所愿,但是作為老師的最高境界就是為他改變,讓我們行走在改變的路上。——荊 云(上海金蘋果學校小學部教導主任)



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    每個人都可以做好自己,追求卓越的人會讓“做好自己”達到極致。金蘋果做到極致的基礎是:每一位金蘋果人做到極致。——侯黎明(上海金蘋果學校小學部副教導主任)



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    “和善而堅定”,不僅是老師,也是孩子和家長都要學會的本領。最終達到三位一體的“和善而堅定”。 在喚醒課堂里,老師是一名首席學生、一名特殊的學生,課堂最精彩的一定是孩子們!——徐曉蓉(上海金蘋果學校小學部副教導主任)


    

獨學:安靜、獨立

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組學:熱情、有序

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展示:豐富多彩

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互動:積極、平等

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沈飛老師:與孩子建立情感聯結,讓孩子體驗到關愛、歸屬感和自我價值感,是每一位生活老師能做的最有效的事情。

潘佳宙老師:作為傳道授業解惑的老師更應該學會尊重每一個孩子,用愛和鼓勵陪伴孩子的成長,培養孩子的感知力。與此同時,老師更應當“積極的暫停”,調整自己的心態,用“和善堅定”喚醒孩子潛能。

陳瑞老師:出現棘手問題,首先思考:怎樣贏得孩子合作?有這四個步驟:1.表達出對孩子感受的理解;2.表達出對孩子的同情,而不是寬恕;3.告訴孩子你的感受;4.讓孩子關注于解決問題的途徑。

楊曉芳老師:那些表現出特別頑皮的孩子,恰恰是最需要我們更多關愛的孩子。給孩子貼“優秀孩子”標簽,往往會收獲意想不到的驚喜。

劉健端老師:“正面教育”不是讓孩子變得完美,而是讓孩子改善。

江海燕老師:師生之間是互相尊重和理解的關系,在“喚醒課堂”上,師生之間互助提升自己。

李國偉老師:比能力更重要的,是源源不斷的驅動力和堅毅沉穩的執行力。

金瑩老師:每個孩子心里都住著一個天使,需要教師用和善去打動,用堅定的信念和態度去引導和啟發,那么他們就會真正綻放自身最美的光彩!

李敬老師:只有從內心深處被喚醒了的教師才能喚醒學生。

隋巖鋒老師:透過孩子的行為解讀孩子內心世界,通過關注孩子的感受贏得孩子,用溫柔而堅定的態度培養孩子的責任感。

李國偉老師:有突發情況時,現場冷處理,課下適度溝通,效果會更好。對孩子適當地提出嚴格要求是有必要的。

莊燕老師:對于孩子,我們應該以同等地位交流,傾聽孩子的內心,嘗試自己成為一名“孩子”。心理學上所謂的“移情”也就是想他人之所想,急他人之所急,這樣方可成為教育的引路人。

曹雅芳老師:以友善、關心和尊重贏得孩子,讓他們成為學習過程中的積極參與者,讓教師和學生一起在教學過程中體驗到更多的歡樂、和諧、合作、責任、相互尊重和愛。

李娜老師:這世上沒有完美的人,更沒有完美的父母,父母在接納孩子不完美的時候,也要接納自己的不完美!

李仁君老師:喚醒課堂能讓人忘卻身份,只記得一點:我是這里的主人,我要宣揚自己的個性,更要展現自己的涵養。


Part 3.  

新學期培訓計劃

 

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“喚醒課堂”教師培訓

李國偉老師(金蘋果學校小學部數學教研組長)


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8月28日

“喚醒課堂”

1、小組建設與班級文化建設體驗式培訓

2、讀書分享會


8月29日

“喚醒課堂”

1、導學案編制與學習目標制定體驗式培訓

2、剖課分析


8月30日

“喚醒課堂”

1、課堂觀察與課堂評價體驗式培訓

2、如何建立和諧的師生關系


培訓掠影

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“思維的力量, 集智的火花”

    飛速發展的時代推動著教育改革,在一波波改革浪潮中,金蘋果人不忘初心,不斷調整精神態度適應環境;砥礪前行,打造“喚醒課堂”創新品牌。

    如今,金蘋果學校小學部以“喚醒課堂”為核心,堅持做課程改革已進入第8個年頭,即使外界對“喚醒課堂”的創新成果交口稱贊,金蘋果人在追求卓越的路上也不會有絲毫松懈。

    無錫巡塘古鎮之旅,喚醒了19位金蘋果教師精英,而在不久的將來,金蘋果人將喚醒更多親愛的伙伴。


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金蘋果小學部精英團隊

We are family.


Part 4.  

無錫巡塘

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