教研組

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    語文教研組是一支和諧、嚴謹、求實、創新的團隊。現語文教研組年齡結構合理,均擔任班主任工作,近幾年先后有多名教師外出講學,受到各級領導和聽課教師的好評,提升了金蘋果學校在全國的知名度。秉承語文綜合素養和閱讀品質是師生的立身之本,他們積極地開拓創新,通過讀書、寫作、以老帶新、課堂上一課多輪、同課異構等進行學術研討,教研氛圍濃厚,取得數百項榮譽熠熠生輝。

    一流的師資隊伍是對課堂的有效保障。他們踏實工作,銳意進取,不僅業務水平精良過硬,而且教研教改成效不凡。2Z3H喚醒課堂,是小學部語文組一道亮麗的風景線。他們倡導自主、合作、探究的學習方式。他們用花苞的心態,關注學生的個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取精神。同時在低段展開“讀寫繪”“快樂小鎮”,中高段進行“高效讀寫”“讀書周”等綜合性活動,寓教于樂,喚醒著孩子們靈動的生命狀態。

侯黎明 金蘋果小學部課程與教學研究中心副主任

                    中共黨員,小學高級教師,本科學歷,作為一名年輕教師,她勇于創新,敢于實踐,積極投身教改實驗,更新觀念,尊重學生,建立了和諧、平等、民主的師生關系,深受學生的喜愛和家長的信任。教學中既注重培養學生創新意識、探索和解決問題能力同時嚴抓學生的知識體系,為學生打好語文學習的基礎。她把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優秀的金蘋果學生。她全心全意的付出贏得了孩子、家長和學校的一致認可與好評。

                    她長期從事小學中、高段語文教學,教風嚴謹樸實,教態親切自然,注重學生語文學習習慣和興趣的培養,注重學生語文能力的可持續性發展。多年的教學工作,使她養成了一個良好的習慣:每一篇教材的研讀,每一個教案的撰寫,每一堂課的執教,每一本作業的批改,都做到一絲不茍。她能帶領全校語文教師積極投入新課堂,帶頭上示范課,編寫導學案,帶教新教師……

                    在工作中,她提倡創新,不斷改變活動方式,豐富活動內容。正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學生服務,得到了領導的好評,多次被評為校“骨干教師”、“優秀班主任”,亞龍集團優秀員工、黃浦區優秀共產黨員。

                    強烈的事業心和責任感促使她在思考,作為一名小學教師,不僅要做“活動型”,更要成為“理論型”、“經驗型”的“孩子王”。為此,她虛心向他人學習,不斷提高自己工作水平和理論水平,并結合少先隊的工作特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結合。根據幾年實踐經驗,她撰寫的論文《請你摸摸我的臉》發表在《教學月刊(小學版)》上;《我的法籍學生王傲波》發表在《教學案例》上;《打實‘說’的基礎,攀登‘寫’的階梯》發表在《小學教學改革與實驗》上;《增強信心,迎接挑戰》發表在《上海市教育家庭時報》上,并參與《新課標小學語文閱讀訓練——學會閱讀》(四、六年級)分冊的編寫;是《新課標小學語文基礎知識綜合訓練》(三年級)分冊主編;《田老師教小學生作文——300字作文》分冊主編;《小學生作文方法新思維訓練——高年級》分冊主編……

                    生活中的她,樂觀向上,以豁達的胸懷迎接每一天。在金蘋果這片沃土上,相信她仍然會一步一個腳印地朝前走去,開拓金蘋果新課堂更廣闊的藍天。

荊云 小學部教導處德育主任

                    24年的教齡,積淀了豐富的教學經驗與厚重的榮譽。來到金蘋果之前,她是省語文優質課獎獲得者,曾獲市教師基本功競賽一等獎、市教師職業技能大賽一等獎。先后被評為市教研先進工作者、市優秀教師。而在金蘋果的13年中,她曾多次在上海市作文、閱讀大賽中指導學生獲獎。2006年獲得上海市金愛心教師二等獎。2010年獲得國家二級心理咨詢師職業資格證書,2012年被評為“亞龍集團”先進工作者,2012年10月參加中國好課堂比賽,獲沈陽賽區特等獎。2014年獲得浦東新區“優秀園丁”光榮稱號。

                    一路走來,從備課組長到年級組長,從教研組長到德育主任,她始終堅信心懷夢想,行有堅持,就會創造生命的奇跡。23年的班主任工作經歷,不變的始終是她那份對待工作夏天般的熱情,對待孩子們春天般的溫暖。

                    作為一名優秀的教師,她言傳身教,為人師表,信奉“親其師,信其道”,注重營造民主、奮進的師生關系,“愛”字當頭,“責”字為重。關心愛護每一個學生,尊重學生的人格,平等、公正地對待他們。她相信:花園里的花兒并不是天生就那么鮮艷,他們需要園丁辛勤的修剪和澆灌!她希望通過自己的理念與行動,讓學生在日常的教育生活中,享受教育的詩意,享受智慧的快樂。

                    “成長是最美麗的風景——人生因為成長而幸福”。如果孩子是花,那么她就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,她就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。她心甘情愿在金蘋果這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

                    教育理念:給學生一個世界,給教師一片天空。

曹海春 

                    小學高級教師,中共黨員。畢業于東北師范大學,本科學歷,漢語言專業。在三十幾年的教學生涯中,積累了豐富的教學經驗及班級管理經驗。注重學生學習興趣和行為習慣的培養。所任教的語文學科成績優異。曾榮獲遼寧省遼陽市政府授予的“優秀教師”稱號;遼寧省遼陽市學科帶頭人;獲遼寧省省級優秀課一等獎;兩次榮獲遼陽市“三好班級”稱號;承擔國家級科研項目兩項,省級一項,撰寫論文多次獲獎;曾兩次被評為上海市黃浦區“優秀黨員”光榮稱號;所帶班級被評為上海市浦東區“優秀中隊”;授予金蘋果學校“星級”班主任稱號;金蘋果學校“十佳班主任”稱號。

                    教育理念:學高為師,身正為范。

陳亞娟 二年級語文備課組長

                   小學高級教師, 畢業于華南師范學院,本科學歷,漢語言文學。2003年9月至2004年7月就職于廣州荔園小學擔任語文教師及班主任工作;2004年9月至2013年7月就職于深圳上芬小學擔任年級組長、語文教師及班主任工作;2013年9月至2014年7月就職于深圳清湖小學擔任教研組長、語文教師及班主任工作;2014年9月至今就職于金蘋果學校小學部擔任二年級語文教師及班主任工作。具有10余年小學語文教學、班主任工作經驗,常年擔任年級組長、教研組長。曾獲國家“小學語文主題探究性學習資源”項目組特聘教師;深圳市寶安區“優秀班主任”,龍華街道“優秀班主任”“優秀教師”。班主任論文多次獲得中國教育學會班主任專業化總課題組一等獎;教學論文多篇發表于中國人民教育出版社。

                    教育理念:“愛就是教育,沒有愛就沒有教育。”

范小紅 

                    小學高級教師,從教18年, 一直擔任語文老師兼班主任工作,具有較豐富的教學經驗及班級管理經驗。作為班主任,能始終尊重學生個性發展,用心引領學生成長,志愿做孩子心中真正的的良師益友。所輔導的學生每年均在“上海市小學生現場作文比賽”,“全國小學生語文能力競賽” “讀寫新天地杯作文大賽”,“全國春蕾杯閱讀比賽”等比賽中獲獎, 2012年2月撰寫的論文《一曲胡笳救孤城》獲“第五屆中國老師教育科研成果全國評選”活動二等獎,并多次被評為“優秀指導老師”。

                    教育理念:教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

何越 

                    小學一級教師,中共黨員本科學歷,漢語言文學專業 。2014年8月至今就職于上海市民辦金蘋果學校 任語文教師一職。2010年8月至2014年7月就職于安徽省宣城市朱橋小學。2001年8月至2010年7月就職于安徽省宣城市新田中心小學。參加工作13年,一直從事小學語文教學工作,并有11年的班主任工作經驗。教學中,一直將“把學習做成一件快樂的事”作為自己的教學理念。教學的同時不忘積極參加各項教研活動,曾獲區優質課比賽二等獎、小學語文教學比賽三等獎。此外,還撰寫過多篇教育教學論文,其中《我一直努力著》獲市一等獎;《初涉作文》獲區三等獎;《樹立完美的班主任形象》獲區三等獎。

                    教育理念:傾注心血的愛,能使孩子們早日鮮花綻放。

 

孟艷玲一年級語文備課組長

                    從教24年,一直擔任語文教師兼班主任工作,具有豐富的教學經驗及班級管理經驗,多次被評為校“優秀教師”、“優秀班主任”。2009年榮獲上海亞龍集團“優秀員工”稱號。 2011年11月被評為第七屆“全國優秀班主任”。2012年2月論文《29在牛肚子里的旅行》獲“第五屆中國教師教育科研成果全國評選”活動一等獎。所輔導的學生每年均在“上海市小學生現場作文比賽”、“全國小學生語文能力競賽”、“讀寫新天地杯作文大賽”等比賽中獲獎。

                    教育理念:永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。

隋巖鋒

                    小學高級教師,本科學歷。現擔任四年級5班的班主任和語文教學工作。從事小學教學工作二十多年,有著踏實認真的工作態度。既愛每個孩子,又呵護自尊心,又張揚個性。賞識每個孩子的長處,包容短處。所管理過的班級團結向上、勤奮樂學;所執教的語文學科成績名列前茅,并歷年在上海市小學生現場寫作活動中、春蕾杯閱讀活動中榮獲優秀指導獎;所撰寫的論文曾多次在全國獲獎,曾榮獲威海市優秀教師榮譽稱號。

                    教育理念:賞識下出愛迪生,興趣中有牛頓,寬容里有愛因斯坦。

孫琳

                    專科學歷,漢語言專業 。從事小學語文教學工作二十年,工作踏實認真,教學方法靈活多變。工作中善于接受新生事物,并能認真學習,積極用于實踐。在平時的教學工作中既能關心愛護每一個孩子,又能保護孩子的自尊心;既能賞識孩子的長處,又能包容其短處,所教班級的孩子都能自信、快樂的學習。所教班級的語文成績保持在年級前列,班級中的學生獲得過市征文比賽一等獎。

                    教育理念:用欣賞的眼光看待學生,用寬容的態度面對學生。

孫男語文教研組長

                    畢業于大慶師范學院本科學歷,文學學士學位,漢語言文學專業。曾在上海市舉辦的論文比賽中獲得區級二等獎。所執教的班級學生曾多次在上海市作文、閱讀大賽中獲獎,并榮獲了優秀指導教師獎。2013學年被評為金蘋果學校“優秀教師”稱號。2011年8月就職于上海市民辦金蘋果學校小學部,任語文教師一職,教齡三年,班主任工作經歷2年。在工作中,不斷學習,積極進取,并將自己所經歷的足跡進行文字記錄。在工作中是一位有親和力的老師,在學生當中極具感染力,深受學生喜愛。

                    教育理念:“我們不僅要做最好的老師,同時也要成為最好的自己。因為我們教給孩子的不僅僅是我們的所知,還有我們的所為。”

楊曉芳四年級年級組長

                     小學高級教師,中共黨員,本科學歷,教育學學士,漢語言文學專業。從教23年,一直工作在小學語文教學一線,始終致力于做一位讓孩子喜歡讀書的語文教師。現擔任上海金蘋果學校小學部四年級年級組長。曾獲得全國嘗試教學先進個人,市級骨干教師、市級教學能手、優秀青年崗位能手等榮譽。 所指導的學生作文多次在國家、省、市、區獲獎,本人也多次獲得各級優秀指導教師獎。有多篇論文在國家及省市獲獎,并有論文被《人民教師》等雜志選用或出版。擔任班主任二十余年,對學生嚴中有愛,重視孩子行為習慣的養成教育。與家長溝通有方法講藝術,所帶班級班風正學風濃。教學風格清新溫婉,質樸無華。細微處,雋永柔和;動情處,慷慨激昂;開心處,詼諧幽默。潤物無聲,育人無痕。

                    教育理念:用愛心塑造,用真誠感召,用人格熏陶。

張丹

                    畢業于湖北襄樊學院,本科學歷,文學學士學位,漢語言文學專業。2014年8月就職于上海市民辦金蘋果學校小學部,任語文教師一職;從教7年,一直從事小學語文教學工作。教學態度嚴謹認真,注重學生對基礎知識的學習,有效引導學生通過多種方式對知識進行學習和掌握,并善于運用不同的教學手段激發學生學習語言的積極性。每一位孩子都是天使,注重品德教育。與學生相處,亦師亦友,以身作則。第八屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽 作文指導二、三等獎。

                    教育理念:以德感人,為人師表。

趙琳 三年級語文備課組長

                    小學高級教師,畢業于河南省教育學院,本科學歷,小學教育專業。曾獲得河南省鶴壁市級“優秀班主任”稱號;全國“作文教學能手”稱號;鶴壁市級優質課一等獎;鶴壁市教師職業技能大賽一等獎;撰寫的教育教學論文分別獲得國家級一、二等獎;輔導學生參加全國“春蕾杯閱讀大賽”獲一等獎,本人獲“優秀輔導教師獎”;輔導學生參加全國及上海市現場作文、創新作文、七彩杯等作文比賽,學生多次獲得一、二等獎;本人屢獲“優秀輔導教師獎”。2008 年8月就職于上海市民辦金蘋果學校小學部,任語文教師一職。從教21年,認真履行教師職責,用真誠的愛澆灌每個孩子的心靈,使孩子們從心底愛上語文,主動、快樂地學習這門學科。以激發孩子們的學習興趣為主,注重培養孩子們的行為習慣、學習習慣,將品格導向貫穿教育始終。

                    教育理念:愛著每個孩子真的很幸福!

張文燕 

                   華東師范大學本科,漢語言文學專業,從教6年,作為一名教育界的新人,我始終堅信:要不斷學習,要對教育充滿熱情,要用心負責地對待每個孩子。我熱愛教育,我不忘初心,喜歡和孩子們相處,即使在工作中遇到困難,始終保持樂觀心態,抱著謙虛學習的心態,做好本職工作,并嚴格要求自己,時刻追求進步。

                    教育理念:熱愛一個學生就等于塑造一個學生,厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。

張曉穎 

                    本科學歷,文學學士學位。現任金蘋果學校小學部語文教師兼班主任,教齡10年,班主任工作經歷10年。教學中善于創設民主和諧的學習氛圍,讓學生成為學習的主人;重視學生學習興趣的培養和學習習慣的養成;培養學生的合作精神,使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高,挖掘自身潛力。

                    教育理念:師生關系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣,師生關系才會水乳交融,并達到教學相長之目的。

李義良 

                    小學高級教師,畢業于湖南師范大學,本科學歷,漢語言文學專業。從教20多年,功底扎實、專業素養深厚。喜歡孩子,對孩子充滿熱情。性格開朗,勤奮好學,尊重學生個性發展,用心引領學生成長,志愿做孩子心中的良師益友。

                    教育理念:“把學生看成自己的孩子,付出的才是真愛。”

潘佳宙 

                    本科學歷,現任金蘋果學校小學部語文教師,喜歡孩子,對孩子充滿熱情。性格開朗,勤奮好學,尊重學生個性發展,用心引領學生成長,志愿做孩子心中的良師益 友。一直堅信沒有教不會的學生,只有不會教的老師。在日常教學中, 努力讓每一個孩子愛上語文,享受閱讀中的快樂。工作踏實認真,教學方法靈活多變。工作中善于接受新生事物,并能認真學習,積極用于實踐。在平時的教學工作中既能關心愛護每一個孩子,又能保護孩子的自尊心;既能賞識孩子的長處,又能包容其短處,所教班級的孩子都能自信、快樂的學習。

                    教育理念:用微笑感化學生,用寬容凈化學生。

              數學教研組是一個朝氣蓬勃、陽光向上、樂于奉獻的團隊。他們有豐富的教學經驗,團結協作,勤奮好學,刻苦鉆研,深入開展數學教研活動,積極參加各項課題研究。許多數學教師獲得多項榮譽稱號,多篇論文獲得國家、省、市級獎,多篇論文發表在各級各類教育教學雜志上。

    數學學習不僅要重視基本知識的掌握,更重要的是發展學生的數學思維能力,培養學生的學習興趣。他們根據學生的實際情況,建立學生分層培養的長效機制,切實有效地培養和發展學生的數學學習能力。為學生提供更多的發展空間,使學生們能充分地展現自己的特長和才能。秉著 “跳一跳摘到的果子更甜”這一想法,根據學生們的不同水平,老師們出了一套數學校本課本《給力加油站》,極大地提高了學生學習數學的積極性,提高各層次的學生的學習興趣,使得教學質量有更高層次的提高。

    他們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以“求實的態度、務實的作風”取得更好成績,創設和諧的學科教研氛圍,形成教研組內互幫互助的教研特色,打造積極向上的優秀教研組。

 

黃婷婷 數學備課組長

                    本科學歷,小學一級教師,從教二十四年,一直從事小學數學教學工作。現任金蘋果學校小學部數學教師,撰寫的《如何培養孩子的創新意識》、《讓課堂充滿創造性和生命的活力》等論文獲教育文摘周報二等獎。設計的《認識長方形和正方形》教學案例獲全國小學教師教學設計大賽一等獎。在新課堂改革中,多次代表學部為外校的教師上示范課,并代表學校去外校送課指導,得到了專家和聽課老師的好評。多次被上海市“春蕾杯”“希望杯”邀請委員會評為優秀輔導員。

                    教育理念:沒有愛就沒有教育。

                  

李國偉數學教研組長

                    畢業于河南大學,本科學歷,小學高級教師,教齡20年 ,全國華羅庚金杯少年數學邀請賽教練員。1994年畢業以來一直擔任高年級數學教學工作、班主任工作,2003年至今在上海金蘋果學校小學部連續11年擔任班主任、年級主任等,所任教的數學學科成績優異,被評為: “上海亞龍集團優秀員工”,“數學學科帶頭人”,“全國希望杯數學競賽優秀輔導教師” “上海市機器人動手制作大賽優秀輔導員”等稱號!多篇論文在國家以及省級比賽上獲一等獎。發表的也有6篇。

                    教育理念:“教師樂教、愛教、善教、會教;學生樂學、愛學、善學、會學!”

劉勤

                    本科學歷,從教28年,小學高級教師,現任金蘋果學校小學部數學教師。教學認真,寓教于樂;對工作充滿熱情,曾多次在教學比賽中獲獎;擅長學生心理輔導,親和力強,與學生關系融洽;善于把握教材中的重難點,解題能力強,教學經驗豐富,有著自己獨特的教學理念;多次輔導學生在安徽省數學競賽中獲獎,在上海市數學希望杯競賽中多次獲優勝獎。

                    教育理念:最好的教育方法不是告訴他們答案,而是讓他們學會思考。

劉曉偉 數學備課組長

                    畢業于牡丹江師范學院,本科學歷,教育學學士學位,小學一級教師,現任金蘋果學校小學部數學教師。具有扎實的數學基礎與教學功底,掌握科學的教學方法;在日常教學中, 努力讓每一個孩子愛上數學,享受學習數學的快樂。在金蘋果學校任教期間曾輔導多人次獲得全國數學競賽獎項;《年、月、日》導學案設計與教學反思獲全國論文二等獎;全國“春蕾杯”競賽優秀指導教師;全國“數學能力”競賽優秀指導教師。

                    教育理念:享受智慧的課堂、享受動感的課堂、享受人文的課堂。

 

佟群 二年級數學備課教師

                    畢業于湖北三峽大學師范學院,小學一級教師,從教26年,現任金蘋果學校小學部數學教師。多次輔導中小學生參加“華杯賽”“希望杯”“小機靈杯”“走美杯”等奧數比賽并取得優良成績。曾參加了國家奧林匹克總教練、中國首屆八個數學博士之一、時任南師大數學系主任單墫教授主編的《華數奧賽集訓模擬》一書的編寫工作,該書已在2005年經中國大百科出版社出版。

                    教育理念:把機會讓給學生,把精彩留給學生,把掌聲送給學生,把愛心獻給學生,把希望帶給學生。

王亞娟 一年級數學備課組長

                    畢業于華東師范大學,本科學歷,小學高級教師,從事小學數學教學工作二十年,積累了豐富的教學經驗,現任金蘋果學校小學部數學教師,教學中注重引導、啟發,理念創新,尊重學生的個性發展。嚴謹的治學態度,扎實的工作作風,優秀的教學成績,深受家長和學生的喜歡且認可。輔導的學生在全國小學生數學競賽、春蕾杯數學競賽、希望杯數學競賽中多人獲獎,本人也獲得了優秀輔導教師的稱號。

                    教育理念:做學生喜愛的老師,做家長信賴的朋友。

張金花

                    畢業于河南大學,本科學歷,小學高級教師,中共黨員 。現任金蘋果學校小學部數學教師,從教18年來,把“做最好的教師”作為一生的追求。在教學中,尊重學生,從興趣入手,重視讓學生動手、動腦、動口,讓學生主動有效參與知識形成的全過程,從而提高學習數學的興趣,增強了學習數學的信心。 p>

                    教育理念:教育是愛的產物,沒有真誠的愛,就沒有成功的教育。

陳瑞 三年級數學備課組長

                    畢業于阜陽師范學院,本科學歷,物理教育專業,預備黨員。2005年大學畢業后進入嘉定民辦行知學校工作。教齡9年,7年班主任工作經歷。曾獲“優秀教師”、“骨干教師”、嘉定區教師培訓“優秀學員”等稱號。獲校青年教師優質課一等獎,硬筆書法比賽第一名,演講比賽二等獎。2014年8月就職于上海市民辦金蘋果學校擔任小學數學教師。課堂中把數學知識生活化、形象化、幽默化,提高課堂效率。關注學生的感受和想法,注重學生動手操作、探究能力的培養。讓學生在輕松的氛圍中快樂學習。課外,音樂、足球、游戲也是與學生交流的重要橋梁。

                    教育理念:沒有最好,只有更好。孩子們的快樂是我的最大快樂。

徐青崖 二年級年級主任

                    小學高級教師,畢業于上海市師范大學,專科學歷,理科專業,教齡26年 。2003年從上海市鞍山小學辭職來到金蘋果學校,在原來學校擔任年級組長兼數學低段數學教研組長,是學校的一名骨干教師。2003年至今在上海金蘋果學校小學部連續擔任11年擔任班主任、教研組長等工作。教過兩輪大循環,送走四屆畢業班學生,所任教的數學學科成績優異,一直以來我認真勤奮的教風,深受學生們喜愛和家長的好評。2011年7月28日,帶領金蘋果代表隊,赴新加坡,參加第七屆IMC國際數學競賽的決賽,獲得4塊銀牌,13塊銅牌、4個紀念獎的出色成績。多次獲“希望杯”、“春蕾杯”“全國小學生數學邀請賽”以及上海市“方正杯”的“優秀輔導員”稱號。多篇論文獲得市級、國家級獎項。2011-2012學年被學生評為金蘋果學校“最受學生歡迎的老師”。2012年4月,代表金蘋果小學部赴深圳講課,獲得《中國教師報》全國教師培訓基地的好評,被授予金蘋果學校教師最高榮譽——校長“金鷹獎”。

                    教育理念:“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”

嚴衛香 三年級年級組長

                    小學高級教師,畢業于江蘇省南京師范大學,本科學歷,教育管理學士學位。曾獲江蘇省南通市社會課優質課比賽一等獎,輔導的學生在國家級、市級數學競賽中獲二、三等獎,本人多次被評為優秀輔導老師。撰寫的多篇論文獲省二等獎,市一等獎。曾獲市優秀輔導員,市十佳輔導員標兵等稱號。2007年8月就職于上海市民辦金蘋果學校小學部,任數學教師一職。從教26年,教過兩輪大循環,送過六屆畢業班,所教班級的學生成績在同年級中名列前茅。班主任工作有14年的經驗,尊重學生,善于傾聽學生的心聲。工作之余不斷充實自己,學習進修不斷,于2006年獲國家職業資格心理咨詢師(二級)培訓結業證書。

                    教育理念:一切為了孩子的發展。

顧斌

                    畢業于上海師范大學,本科學歷,計算機科學與技術師范專業。從教至今,始終保持著對于孩子的喜愛,真心付出,勤奮好學,把學生的發展放在第一位,尊重每一位學生的個性成長。秉持著“愛是教育成功的基礎,創新是教育的希望”的教育理念,對于孩子的點點滴滴都勤勤懇懇地任勞任怨,讓每一位孩子都能全面、健康的成長。同時,在教學過程中鼓勵孩子們的發散性思維,讓學習變成一件快樂的事。

                    教育理念:“愛是教育成功的基礎,創新是教育的希望。”

楊天紅

                    畢業于哈爾濱師范大學,本科學歷,學前教育專業。2001年在黑龍江省佳木斯市博倫外國語學校從事小學奧數教師及班主任工作。2015年在金蘋果學校任一年級數學老師

                    教育理念:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。

高晗 

                    畢業于上海師范大學,本科學歷,熱愛教育事業,懷揣著教育的夢想,活躍在三尺講臺,揮灑智慧與靈氣,詮釋執著與勤勉,演繹精彩與感動。

                    教育理念:走進每一個學生的心靈,擁有姹紫嫣紅的春天。

               上海金蘋果學校小學部英語教研組是個團結協作的集體。外籍教師擔任學部所有班的朗文課程以及學校特色課程劍橋班的工作,中方老師負責牛津課程以及其他方面的工作。

      以學生為本,愛崗敬業,師德為上,追求創新是整個英語教研團隊的特色,全組老師熱愛本職工作,有較強的敬業精神,她們憑借著自己的熱情和無私奉獻的工作精神,以身作則,用良好的師德感染著每一位學生,取得了較多的榮譽和良好的業績。

       在教學中,英語老師充分發揮自己的聰明才智。大家都知道在低年段培養孩子的學習興趣最為關鍵,老師通過各種新穎的課堂活動,培養了學生學英語的興趣,進而提高了語言運用能力,使學生的潛能得到發揮,個性得到培養;在其他時間,她們努力營造英語學習的環境,中午的英語時段,每位學生會閱讀一定量的英語課外雜志,從而拓寬了視野;在此期間,每天會有外教老師進入課堂與學生進行對話練習。從資源上講,有了中方和外方老師的合作,學生學習英語的熱情更加高漲,且學校外籍教師是長期駐守學校,無太大的流動性,也是我們的一大優勢。

    學校英語組教師非常注重提高自身素質,學會每日自我反思,進而整理成文;每位英語老師教學成果喜人,所有的英語老師指導學生均獲得過國際、國家級等方面的獎項,每位英語老師無論在學歷還是其他方面均有較強的優勢,具有個人特色。相信一個年輕而富有朝氣的英語團隊會越來越好。

黃卓瑩 Flora 三年級英語備課組長

                    畢業于上海外國語大學,本科學歷,語言文學學士學位,小學一級教師,2012 年12月獲得“第五屆中國教師教育科研成果全國評選”論文二等獎2013年12月榮獲“第十屆CTV劍橋杯全國學生能全歷奇英語國際大賽”優秀指導獎。2013年12月榮獲上海市“讀寫新天地杯“小學生英語現場閱讀活動指導優秀獎。2014年5月指導學生參加全國小學生英語能力競賽獲指導獎。2003年8月就職于上海市民辦金蘋果學校小學部,任英語教師一職。具備15年的一線教學經驗,擔任過小學各個年級的英語教學工作。課堂中以學生為本,激發學生學習的興趣, 實抓教學成效。工作業績受到家長和學校領導的認可和好評。

                    教育理念:不要為失敗找理由, 要為成功想辦法, 只要敢于嘗試,就會有成功的希望!

陸嫻炯 Lulu 一年級英語備課組長

                    畢業于華東師范大學,本科學歷,教育學學士學位,小教一級教師。2002年7月就職于上海市金蘋果學校,任班主任,英語教師及數學雙語教師;具有豐富的英語教學經驗和班級管理經驗。擁有著高度的使命感和責任心,善于站在學生的角度去思考問題,用心、用愛去陪伴學生成長。曾榮獲學校“最受學生喜愛的老師”稱號。所輔導的學生在全國小學生英語競賽NECPS、“春蕾杯”小學生英語邀請賽、 “新天地杯”小學生英語現場閱讀 、寫作競賽、21世紀全國中小學生英語演講比賽、劍橋杯全國學生能全歷奇英語國際大賽中獲獎。

                    教育理念:“平凡的腳步也可以走出偉大的行程。”

張汀 Daisy 二年級英語備課組長

                    畢業于復旦大學,本科學歷,文學學士學位,小學一級教師,現任金蘋果學校小學部英語教師。低段教學經驗豐富,主張用TPR,兒歌,游戲等教學手段激發和培養學生學習英語的興趣。多次獲得全國小學生英語競賽(NECPS)及“春蕾杯”優秀指導獎,獲校基本功一等獎,撰寫的教案獲“第五屆中國教師教育科研成果全國評選”二等獎,編寫了兩年《哈哈畫報》中的英語專欄。。

                    教育理念:孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來,相反,它處于一種非常美妙的格局中:這便是眾星拱月。

莊 燕  Tiffney  英語教研組長

莊燕,大學本科,學士學位,英語教研組長,2007年11月 獲得《教育現代化》園丁杯論文大賽一等獎;2008年6月獲得奉賢區英語教師新秀大賽三等獎;2011年7月《探討英語閱讀教學》發表于《上海師資教育》一級刊物;2012年 10月獲得校英語教師朗誦大賽一等獎;2012 年12月獲得“第五屆中國教師教育科研成果全國評選”論文一等獎;2013年12月榮獲“第十屆CTV劍橋杯全國學生能全歷奇英語國際大賽”指導一等獎;2014年4月 為廣東佛山教師作微課例剖析的講座并獲得好評;2014年2月指導學生參加全國能全力奇英語國際大賽獲全國銅獎;2014年5月指導學生參加全國小學生英語能力競賽獲全國二等獎。

                    教育理念:I do,I believe,I can.

金瑩  Helen

                    畢業于上海師范大學,本科學歷,中學二級教師,小學一級教師。具有初中和高中教師資格證,多年來曾多次指導學生參加全國以及市區比賽獲得各類獎項。2006年至今就職于上海市民辦金蘋果學校小學部,任英語教師一職;英語功底扎實、專業素養深厚,具有豐富的英語教學經驗,對學生富有愛心和耐心,工作上極具責任感,做事認真負責,周到細致。與學生和同事和諧相處,有很強的團結協作精神。所帶教班級班風正,學習氛圍好,深受學生喜愛,也得到了家長的肯定。在教育第一線默默付出,辛勤耕耘。

                    教育理念:“沒有最好,只有更好”。

劉健端 May五年級英語備課組長

                    本科學歷,小學一級教師,有著豐富的英語教學經驗。多年的班主任工作,積累了豐富的班級管理方面的經驗。指導多名學生在全國、上海市級英語比賽中獲獎。論文《關注學生課堂學習態度的培養》發表于新教育論壇;曾獲“21世紀報杯”全國小學生讀報比賽“優秀指導老師”稱號;2013年5月在浦東新區第一教育署開展教育教學公開展示活動,獲一致好評;所撰寫的論文獲“全國優秀教育教學論文大賽”一等獎。

                    教育理念:教育的真諦在于知孩子之心,觀孩子之面,想孩子所想,樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務孩子、發展孩子!

錢楊 Nancy

                    畢業于華南師范大學,本科學歷,從教11年。擔任小學班主任,工作認真負責, 愛崗敬業, 有著豐富的小學英語教學經驗, 課堂生動活潑, 教學方法新穎有趣, 深受學生喜愛, 多次獲得優秀教師稱號。05—06學年度綜合指標考核中成績突出,被評為優秀教師;09年全國小學生英語競賽優秀指導老師獎;10年《小學生英語Public Speaking訓練方法初探》榮獲小學英語優秀教學論文評選活動一等獎;11-12 學年度與北京外國語大學全基中心張劍副教授同課異構,表現優異,深受專家好評,授予榮譽證書。

                    教學理念:用心做教育,用愛做人師。

卞楊 Kaka

                   畢業于南京曉莊學院 本科學歷 文學學士學位 英語師范專業 畢業后曾在公辦中學實習,任教八年級英語教師;后在英語培訓機構擔任少兒英語教師,教齡3年。 2014年9月在上海市金蘋果小學部英語組實習; 2015年2月加入上海市金蘋果學校小學部,任職英語教師。 從教3年,在金蘋果任教期間,主要是在低學段進行教學。在教學中主張用兒歌、游戲等教學手段激發和培養學生的學習興趣。教學過程中,積累了不少英語語言學習的方法和經驗。本人性格比較活潑爽朗,在工作中也比較有責任心,和學生的關系也很融洽,能用心、用愛去陪伴學生成長。所輔導的學生在“春蕾杯”小學生英語邀請賽、 “三學堂”學生英語讀寫大賽等比賽中都有不錯的表現。

                    教育理念:改變從教育開始,教育使孩子成為他自己!

徐曉蓉 Elise金蘋果小學部副教導主任

負責小學部國際化事務及Primary Cambridge Centre,擔任二年級英語教師。 畢業于上海交通大學 工商管理專業,管理學士學位。從事教育近20年,英語教師崗位3年、教師培訓工作16年,培訓領域涉及英語、繪本故事、腦力開發、天賦潛能,培訓足跡遍布中國,在培訓中不斷提升自己的教學技能,帶領各個所轄教師不斷進步。在教育教學培訓中一直秉承著以興趣帶動學習,以方法活躍課堂的宗旨,以期給更多的學生帶來愉快學習英語的氛圍,希望英語學習在抓成績的同時,不斷強化口語,讓英語真正成為交流的工具。

教育理念:Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. 教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。

               綜合教研組由一支積極向上、個性鮮明、充滿朝氣和活力的團隊所組成,分教體育、音樂、美術、IT、科學、勞技6門學科。

    秋季運動會、體育嘉年華、陽光活動、晨跑等各類體育活動內容活潑,形式多樣,深受學生喜愛。

    美術教室里展示的一幅幅美麗的圖畫、一件件栩栩如生的泥塑作品、一個個精美的中國結,那是學生自己的作品。讓學生在動手中領悟美、創造美、欣賞美。

    樂聲悠揚,歌聲蕩漾,音樂課總是那么讓人陶醉。合唱隊、舞蹈隊、管樂隊經常活躍在學校各種大小活動中。

    IT課使學生學會了IT基本知識,為他們適應信息社會打下堅實的基礎。學生自己制作的電子小報廣受喜愛。

    科學課讓大自然的無窮魅力演變為學生們探究自然,熱愛科學的動力。

    會動手,能設計,愛勞動,提高學生技術素養是勞技課這門學科的宗旨。

李敬小學部綜合教研組組長

                    畢業于上海體育學院,本科學歷,教育學學士學位,體育教育專業。教齡15年,乒乓國家二級裁判員、運動員。2003年就職于金蘋果學校小學部任體育教師至今,多年從事小學體育學科教學工作,教學風格風趣、活潑,深受學生喜愛。帶領學生參加市、區級田徑、游泳比賽,并取得優異的成績。多次擔任區陽光體育大聯賽裁判工作。

                    教育理念:“要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。”

江海燕

畢業于上海師范大學,本科學歷,小學一級教師,教齡16年,2004年7月加入上海市金蘋果學校小學部,任職美術教師。2008年榮獲國際少年兒童書畫大賽一等園丁獎,學生獲特等獎一名,金、銀、銅獎若干。2009年獲上海證大現代藝術館“墨彩游戲”少兒水墨創意大賽優秀指導獎。2013年獲“星火杯”全國書畫大賽一等指導獎。所撰寫論文獲《教師教育科研》編輯部舉辦的 “學科教學與教育科研論文大賽”一等獎。2011年9月赴澳大利亞、2012年11月赴毛里求斯教學中華藝術文化課程。

曾擔任金蘋果學校綜合學科教研組長、美術備課組長、小學部班主任工作。積極探索和研究小學雙語美術教學,擅長中國民間剪紙、不織布制作、紙藝花卉等。喜歡研究、嘗試不同風格的繪畫與制作。

教育理念:讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

劉臻

       畢業于上海體育學院,本科學歷,運動訓練專業,中學一級教師,教齡十年,現任金蘋 果學校五年級體育教師。有較好的語言組織表達和與人相處的能力。

       教育理念:業精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。

全葒

                    教齡十七年,小學一級教師 。2002年就職于上海金蘋果學校小學部,任教美術學科至今,深受學生喜愛。獲得榮譽:“星星河”全國青少年美術書法攝影大賽壹等輔導獎,“母親頌”國際少兒書法繪畫比賽壹等輔導老師,“星火杯”全國中小學生書畫比賽壹等輔導獎, “金球杯”第十屆全國青少年美術書法攝影大賽一級輔導老師,“新星杯”全國中小學生美術書法攝影大賽二等園丁獎,俄羅斯第十二屆世界和平畫展國際少兒書畫比賽國際藝術教育先進集體獎。論文《激發學習興趣,讓學生更喜歡美術課》在《教師教育科研》舉辦的“學科教學與教育科研論文大賽”中獲一等獎。

                    教育理念:教師最大的幸福就是看到孩子們在幸福成長。

周赟 藝術備課組長

                    小學一級教師, 從教16年,2002年至今在金蘋果雙語學校小學部任教音樂。熱愛教育事業,努力探索和實踐音樂教學的雙語化,為雙語教學的課程化投入了大量心血,并積累了寶貴經驗,取得顯著成效;所開的市區級雙語公開課獲得專家的肯定與好評。

                    教育理念:用音樂撥動孩子的心弦。

 


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