班主任

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高一高二年級組成員中的大部分教師都是為我校取得高考優異成績的骨干力量。他們團結協作、勤奮務實,本著對教育事業的忠誠、對學生負責的態度,刻苦鉆研業務知識,既教書又育人。通過全體師生的共同努力,在教育教學各個方面都取得了驕人的成績,贏得了同行和社會的廣泛贊譽。團結協作、發揚團隊精神是本屆師生的一大法寶。無論是班主任工作還是日常教學工作,都能體堅如磐石的團隊精神和親如一家的溫馨氛圍。置身于這個年級組,你會有一種全新的感覺:下課了,許多學生拿著書和筆來到教師辦公室請教問題。他們不會刻意去找本班授課老師,只要是本學科的或相關的老師,他們也會前去請教。而老師們也絕不會因為這個學生不認識或不是本班的而拒絕回答問題。早、晚自習或其他課余時間,班主任之間、授課老師之間經常性地在一起討論和交流。平時,年級組還安排班主任進行早、晚自習和平時的輪流值日。包括炎熱的夏天,班主任們早早地起來值班,負責看早讀、進行巡視、與學生談心和處理突發事件。目前,各班級均衡發展,班風、學風、教風純正,學生基礎好、整體素質高。 一個好的集體必須是能夠把各方面的力量充分發揮、各方面的有利因素充分利用的集體。高一高二年級組注意發揮學校與家長的聯動作用。在年級組辦公室,你會經常看到:家長來到學校與老師談心,彼此交流學生在校內校外的情況,班主任和有關老師到學生家里進行家訪,早晚自習及課外時間也會出現老師和學生在辦公室里促膝談心的身影。

“老帶新、新促老”。老教師老當益壯、年青教師謙虛進取。老教師工作熱情不減當年,年青教師”初生牛犢不怕虎“,充滿朝氣、工作勤奮、銳意進取。而一批年輕的“老”教師更是中流砥柱,他們有著強烈的事業心,工作任勞任怨,始終如一。班主任們在教學和班級管理上有許多獨到之處,學生思想工作細致入微,并且善于與人溝通、團結同事、凝聚集體力量,受到了學生、家長、同事和社會的廣泛好評。

齊梅高一年級班主任

作為一名班主任,齊梅老師一直信奉:要贏得學生的尊重,必須以高尚的品質和高度的責任心。班主任自身的良好形象,是無形的教育資源,潛移默化地影響著學生,也是形成凝聚力、親和力、向心力的重要基礎。因此,她時時刻刻嚴謹“言傳身教”, 使學生們能夠逐漸尊師守紀、完善做人。她全身心撲在班級上,起早貪黑、夜以繼日、任勞任怨;精心培養、呵護和諧的師生關系,以高尚的品質和高度的責任心贏得學生的尊重,是學生心目中最霸氣、最聰明、最勇敢、最雷厲風行的班主任。2008年齊老師所帶班級被評為“浦東新區優秀班集體”;2009年,榮獲金蘋果學校“十佳班主任”;2011年,榮獲第七屆全國百名高中班主任之星; 2013年,所帶班級被評為“浦東新區優秀班集體”;2014年,所帶班級被評為“上海市優秀班集體”。

李永國高一年級班主任

畢業于華中科技大學,研究生學歷,文學碩士學位.大學畢業后,一直從事中學語文教學工作,從初中到高中,平行班,快班,文科班,理科班,畢業等,都任教過。班主任工作時間長達16之久,多次榮獲優秀班主任稱號,可以說是經驗豐富。現任中學部高一語文教師,并兼任高一(2)班的班主任工作。從去年8月接手新一屆高一(2)得工作以來,在全體二班同學的支持下,本班多次獲得學校表彰。

教育理念:教育是以愛為基礎的,沒有愛就沒有教育!!座右銘:不為失敗找理由,只為成功找方法!

楊帆高二年級班主任

在教育戰線上已經辛勤耕耘了十六年,英語教育碩士,并長期擔任班主任工作。對待工作勤勤懇懇,任勞任怨;對待學生一腔愛心,把學生當做自己的孩子一樣去關愛。
       班主任工作理念是:用智慧管理班級,讓愛心引領班級。在艱苦的班主任工作崗位上只問耕耘,不問獲得。用心對待每一個學生,讓每一個學生都能學有所獲學有所成,讓自己的班主任工作真正做到隨風潛入夜,潤物細無聲。

個人感言:工作務實,敬業愛崗,勤工出巧匠。以校為家,全程跟班。想讓學生做好,自己首先要當好學生的表率。要求學生做到的,我一定以身作則,率先垂范。我關愛學生,賞罰分明,注重學生全面的發展。管理上注重細節,對待學生的初次違紀,我會像朋友之間一樣促膝談心,用真誠和關愛讓他們意識到自己的錯誤。而對屢次違紀或重大違紀的事件則是堅持原則,毫不姑息。

楊伶伶高二年級班主任

始終抱著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的理念從事教育工作,深受學生的喜愛。曾在教育強市江蘇南通海門實驗學校工作多年,并取得驕人的成績:兩次獲得校“育星杯”青年教師基本功比賽一等獎;2011年榮獲海門市青年骨干教師個性化備課二等獎;2012年獲海門市“弘謇杯”優課評比一等獎;2012年受海門市嘉獎;2013年獲得海門市優秀教育工作者稱號;多次對外縣市開設公開課;多篇論文在省級刊物上發表;多次指導學生作文獲獎。

高三年級組有七位任課教師,平均年齡43歲,是金蘋果學校有史以來最年輕的、最富活力的一支高三隊伍,是一個團結、和諧、充滿人文精神和生命活力的團隊,是一個嚴謹求實追求高效的學習型團隊,是一個積極進取、樂于奉獻的團隊。老師們用愛心、細心、耐心和恒心服務每個學生,堅持教育上的“零拒絕”,決不放棄任何一個學生學習進步的機會,以正確的方向引導學生,以高尚的品德影響學生,以扎實的知識教育學生,以科學的方法啟迪學生。"團結協作、努力進取的教師隊伍是優化學習方法、提高教學質量的保障",這一理念引領高三年級組的教師們相互學習、相互幫助,在教育的第一線不斷探索、不斷創新。他們將朝著新的目標奮力前行,不遺余力!相信他們將在今后的工作中取得更大的進步!

毛秀霞高三年級班主任

中共黨員,中學英語高級教師。金蘋果學校高一、高二年級組長、高二(1)班班主任。 1987年師大本科畢業后進入安徽省省級示范高中合肥十中工作。2000年12月獲中學英語高級職稱。2000年4月至2001年8月,作作為合肥市首批骨干教師進入華師大“課程與教學”系“英語學科教學論”進修班學習,考核合格,順利結業。在此期間, 曾連續七年獲單位考評優秀;主持一次全市英語公開課;任教班級獲市級優秀團支部一次,省級先進集體一次。

2003年8月進入金蘋果學校工作。獲集團優秀共產黨員稱號一次,集團優秀員工、十佳教師等榮譽稱號。從教以來,本著“愛每一片綠葉”的態度關愛每一位學生。對于學生的教育,以正面引導為主,從細微處入手。善于觀察學生的日常動向,抓住教育契機,幫助學生形成正確的世界觀,培養學生積極向上的人生態度,引導學生學會學習以達到終身學習的觀念的形成。

教學中,以培養學生語言能力為重點,循循善誘。精心備課,廣征博引,將趣味性滲透到知識傳授過程中,激發學生學習興趣。熟練運用多媒體教學,提高課堂教學時間利用率。加強課后復習鞏固;對學習困難學生給予更多的關心和檢查。本人相信:“有志者,事競成”。教師為學生付出的心血會在學生每天的成長進步里看到收獲。在班主任崗位上堅守24年的我總是以一顆善良熱忱的心對待所面對的每一個人,尤其是他的學生。 工作務實,敬業愛崗,勤工出巧匠,全程跟班,喊破嗓子不如做出樣子,要求學生做到的,我一定以身作則,率先垂范。 積極倡導與相鄰班實行聯班管理,大大提高了管理效益。關愛學生,賞罰嚴明,注重學生身心健康發展。在班上,我有經常性的溫馨提醒。善于樹立學生典型,踐行賞識教育,但從不慣學生,對于學生的初次違紀,常常以好朋友的姿態和風細雨的與之交流,常與他們談心,而對屢次違紀或重大違紀則是堅持原則,從不手軟。 總之,我有一顆從我做起的誠心,有一顆關愛學生的愛心,更有一顆干好班主任工作的信心。“沒有最好,只在更好”。創建一個優秀班集體一直是我的追求目標。我在工作上一直盡職盡責,任勞任怨,對班上每一個學生都傾注了滿腔的心血與關愛,從不計較個人得失。我,用修養的芳香熏陶學生;用執著的精神培養學生;用學識的厚重豐富教學的內涵。“紅杏枝頭春意鬧”是我知識清泉滋潤的結果,“新竹高于舊竹枝”是我辛勤汗水澆灌的寫照, “睡得比月亮晚,起得比朝露早,”不管寒來暑往,春夏秋冬,我總是堅持早出晚歸,每天晨讀第一個進班,晚上最后一個離開,不早退不曠課,堅持坐班備課備學生備教法,結合新課程改革的春風,認真而反復地研究教學與管理上的得失.認真進行教學改革。平時還利用業余時間與機會,我總是與同行們細致地探討教學與管理上的新問題、新現象、新情況,及時掌握教育上最新動態,以此引領自己的教學與管理.每學期我都精心制定詳實的班級工作計劃,常常反思工作中的得失;精心寫好班主任工作總結,積累工作經驗,將班主任工作做的更扎實.學期結束,根據學生綜合表現,撰寫如實的操行評語,點出不足,表揚優點,提出希望,并對生生點評到位,力求學生借此提高自我評價能力和培養相互學習的行為習慣,讓這心靈的對話具有震撼人心的情感力量.

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。相信我的努力會有收獲。

姚瑤高三年級班主任

班主任工作是一項光榮而艱巨的工作,我參加工作10年,擔任班主任工作5年。在這過程中我摸索過、探求過、苦惱過、興奮過、失敗過、成功過。對于班主任工作,有這樣幾點心得:

一、重視學生思想工作。對于學生的思想工作,我主要從兩方面入手:一是重視班會,開好班會;

二、重視與學生的思想交流。1、重視班會,開好班會,讓班會成為學生的良師益友。每周一個班會主題,緊扣學生思想脈搏,及時解答問題,指引明確的道路。2、愛是教育中不可或缺的元素。誰關愛學生,學生就會愛他,只有用愛才能教育學生,班主任要善于接近學生,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。我班的某同學,很聰明但很懶,經常遲到。我對他的遲到就是一次一次的談心,多次在他的周記本上給他寫鼓勵的話,沒有諷刺過他,讓他明白老師是真的想讓他上進,對得起自己的未來。

二、用活動凝聚力量,勞逸結合創未來。集體榮譽感是一種強大的精神力量,因此,作為班主任老師一定要善于用集體榮譽感調動每一位同學的積極性。要讓同學們知道,為班級爭得榮譽是一種無尚的光榮。所以我會特別重視學校的運動會和學軍,學農活動,讓孩子們在集體活動中增進友誼,增強集體榮譽感。

三、用勤奮干常規工作,用細節鑄造成功。1、早上和學生一起堅持早到班,為他們做榜樣,課間經常在教室和他們談心聊天,自習課陪他們一起上。強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,指導學生合理安排好課間零散時間,到目前,已基本上做到了課間教室內肅靜,每名學生都有事做,為創建一個良好的備考環境打下了基礎。要求學生做到的自己先做到。2、加強學法指導。根據高考的特點,高考形勢的變化,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,教育學生在突出語數外的同時,綜合科目在靈活應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。以各月的月考為契機,針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習計劃。班主任工作,與學生的交流交往,讓我一直體會著教師的成就感、幸福感。用真心做實事,成就學生的美好未來,我體會著、更收獲著……


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